VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDUSTRIAL N°32 - TARMA

VISIÓN

La Institución Educativa Industria N° 32 de Tarma, forma estudiantes técnicos emprendedores, capaces de enfrentar el mundo globalizado, con una preparación científica, técnica y humanista; para construir una sociedad democrática, inclusiva y abierto al cambio; practicando los valores, ética y conservando su medio ambiente, enmarcado en la pedagogía del conocimiento.

MISIÓN

Somos una Institución Educativa de calidad en lo científico humanístico y tecnológico, ya que contamos con infraestructura equipada, personal docente idóneos en las especialidades de Electricidad. Ebanistería, Mecánica de Producción y Mecánica Automotriz; con aulas especializadas, laboratorio, biblioteca, Internet, TV cable y aulas virtuales.

RESEÑA HISTÓRICA

  La Educación Técnica en el Perú tiene sus inicios con la creación de la primera Escuela de Artes y Oficios en el año de 1864, en el gobierno del Gral. Juan Antonio Pezet, que deja de funcionar durante la guerra con Chile. Siendo reinstalado en 1903 por el Congreso de la República, en la actualidad denominado Escuela Superior de Educación “José Pardo”.

Por Resolución Nº 96 del 24 de abril de 1956 se crea el Instituto Nacional Industrial Nº 32 de Tarma con tres especialidades: Mecánica Automotriz, Mecánica de Producción y Carpintería.

Fue inaugurado el 14 de Mayo de 1956 siendo su primer Director el Comandante FAP Humberto Buenaño Ronceros.

Por gestión del Director y el Sr. Diputado Eduardo Vallejo Montenegro se crea el departamento de Electricidad por RD Nº 18701 del 14 de Agosto de 1961.

En el año de 1978 es fusionado con la C. E. “San Ramón”, periodo en el cual decae y es desatendido en todos sus ámbitos, hasta el 02 de abril de 1990, fecha en la cual renace como el C.E. Industrial Nº 32 por RD Nº 101 con administración autónoma.

Es así que en la actualidad la Institución Educativa Industrial Nº 32, cuenta con 54 años de funcionamiento, forjando técnicos competitivos, atendiendo la demanda laboral y productiva local, regional y nacional.

En nuestra labor educativa somos ganadores de Proyectos de Gestión Pedagógica e Institucional a nivel nacional, la cual nos coloca a la vanguardia de las demás Instituciones Educativas Locales y Regionales.

PERFIL Y FUNCIONES DEL DOCENTE AIP

Perfil del Docente AIP

• Docente titulado en Educación.

• Capacidad para emplear las tecnologías en tareas de gestión, asesoría educativa, integración curricular y administración del AIP (por ejemplo: conocimientos en ofimática, entornos de aprendizaje virtual y manejo de herramientas TIC para la producción de material educativo).

• Disposición y compromiso para atender el AIP.

• Capacidad para trabajar en equipo, a fin de compartir con otros docentes sus conocimientos y experiencias.

• Capacidad de promover experiencias innovadoras en el trabajo educativo.

• Ética profesional en su comportamiento y acciones con la institución educativa.

• Estar permanentemente actualizado en los aspectos pedagógicos y tecnológicos. Capacidad de gestión para planificar, organizar y liderar la administración de los recursos del AIP.

Funciones del Docente AIP

• Conocer, difundir y promover los lineamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en su institución educativa.

• Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación Pedagógica.

• Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica (plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de recursos, horarios, entre otros).

• Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.

• Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC.

• Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del AIP.

• Promover el uso del Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de todas las Áreas Curriculares. El aprovechamiento pedagógico de las TIC es transversal a todas las Áreas.

• Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo Perú Educa.

• Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catálogo de recursos educativos de la institución, utilizando TIC.

• Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institución educativa o con sus pares de otras instituciones educativas.

• Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovación Pedagógica.

• Organizar, con los docentes capacitados, un equipo de trabajo de apoyo para la promoción, capacitación y desarrollo de la integración de las TIC en la institución educativa.

• Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.

OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

OBJETIVOS GENERALES

1. Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las TIC´s y de programas pedagógicos, permitiendo así su descentralización, democratización y equidad, dotándoles de información intercultural sustentada en valores y con visión productiva de manera tal que se generen “Sociedades del Conocimiento” realmente democráticas y disminuir la “Brecha Digital” entre la comunidad educativa de la UGEL 03 y los países más desarrollados.

2. Contribuir en la Implementación de la plataforma tecnológica que permita mejorar la capacidad comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de los Centros Educativos y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los servicios educativos

3. Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de información con recursos especializados en las TIC´s, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet y otras TIC´s y promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de información que se implementen.

4. Promover capacitaciones y perfeccionamiento de los docentes en el uso de las TIC's con fines educativos (Alfabetización Digital).

5. Promover el uso de las Herramientas NTICs en los alumnos para mejorar sus aprendizajes.

6. Conservar y mejorar el estado de las computadoras a través de mantenimientos periódicos de hardware y software .

7. Articular el uso de las TICs, en el marco del aula de innovación, al PEI y al PCIE.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Incorporar el uso educativo de los diversos medios electrónicos, magnéticos, fotónicos y digitales para el desarrollo de un modelo pedagógico que permita a la comunidad educativa el acceso a más y mejor educación, en toda la jurisdicción del Callao. Para ello buscamos.

2. Producir multimedia, para uso en la Web, en CD-ROM.

3. Apoyar a los Directores, en los diferentes niveles y modalidades educativos, para desarrollar aplicaciones intra e inter curriculares (incluidos los ejes transversales) que, usando los diversos medios tecnológicos, faciliten el logro de capacidades del DCN, y DRC para estimular el aprendizaje, fomentar la capacidad de análisis y síntesis.

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. Industrial N° 32 - Tarma - 2013

El Aula de Innovación Pedagógica es un ambiente destinada al desarrollo de actividades educativas que se realizan con el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Por ello, los estudiantes y docentes. Para desarrollar estas actividades, cuenta con el asesoramiento del Docente de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), que lidera el proceso de integración de las TIC, para su aprovechamiento pedagógico y las acciones de gestión de la Institución Educativa.

Los docentes desarrollan sesiones de aprendizaje en el AIP aprovechando las TIC, constituyéndose en un espacio preparado para apoyar actividades de investigación, trabajo en equipo, producción de material educativo y de capacitación docente.

De los Servicios: (Art. 10, Reglamento del Aula de Innovación)

El AIP es un estamento de la institución educativa con carácter de área pedagógica, integra servicios orientados a la actividad pedagógica, brinda soporte y sostenibilidad a proyectos de investigación escolar o proyectos colaborativos entre estudiantes de la misma institución o con sus pares de otras instituciones. Los servicios a los que se hace referencia son:

El Aula de Innovación Pedagógica, ambiente destinado al desarrollo de actividades educativas que se realizan con el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), equipada con estaciones de trabajo, cableado de datos y energía.

Aula Multimedia, ambiente de innovación pedagógica destinado al desarrollo de sesiones de aprendizaje con TIC, exposición de trabajos de investigación escolar, visualización y/o socialización de videos educativos, aprovechamiento de recursos educativos de la World Wide Web.

Programa Televisión Educativa: servicio que permite el acceso a programación de DirecTV de carácter educativo.

Línea de acceso a Internet, servicio brindado por el Ministerio de Educación a través de la DIGETE.